Uma Trouxa de Cereja

Autor(a): María Puncel

Antonio era padeiro e tinha uma mula chamada Farina que o ajudava a entregar os pães.
Tio gentil vendia frutas em uma carroça, um dia quando a carroça atolou um simples homem chamado Antonio estava ali por perto e ajudou a desatolar a carroça. Em agradecimento Tio Gentil deu a Antonio uma trouxa de cerejas.
Quando Antonio foi comer as cerejas, pensou na avo, Maria, que havia cuidado da casa o dia inteiro e levou as cerejas para ela. Quando Maria foi comer pensou em sua netinha, Sara, que adorava cerejas. Quando Sara foi comer, pensou no pai, José, que havia trabalhado o dia todo. E um foi pensando no outro, passando de mão em mão por Antonio, Maria, Sara, José, Pedro, Clara, Teresa, João, Marina e no final foi parar na mão de Antonio novamente.
Quando Antonio viu a trouxa ficou espantado, mandou a mãe investigar. E comeu as doces cerejas, e quando viu a ultima cereja da trouxa, lembrou-se que não havia dado nem uma para farina, sua mula fiel e companheira de todos os dias.

Regime na Adolescência

As necessidades nutricionais durante a adolescência aumentam em decorrência do aumento do crescimento e da composição física associados à puberdade. No entanto, o aumento da necessidade energética coincide com fatores que afetam as escolhas alimentares e nutricionais dos adolescentes, como um tempo maior gasto na Escola e em atividades extra-curriculares, preocupação com a própria imagem, vaidade e maior liberdade de escolha. A dieta adequada nesta idade tem grande importância como prevenção de doenças cardiovasculares e metabólicas, já que abusos alimentares em geral começam neste grupo etário, quando já não há tanto controle dos Pais e quando as refeições são feitas fora de casa com maior frequência. É responsabilidade dos Pais e educadores orientarem os jovens sobre os riscos que uma dieta inadequada podem lhe trazer no futuro, como o aumento da incidência de infarto agudo do miocárdio, acidente vascular cerebral, diabetes, obesidade e alguns tipos de câncer.

Sabe-se que os adolescentes falham no objetivo de ter uma dieta saudável, e tem as suas fontes de energia dietéticas ricas em gordura e açúcares, e pobres em vitamina A, ácido fólico, ferro, fibras, cálcio e zinco. A baixa ingestão de ferro e cálcio traz consequências, principalmente nas meninas. A carência de ferro pode prejudicar a função cognitiva e desempenho físico, enquanto a ingestão insuficiente de cálcio pode aumentar o risco de fraturas na adolescência e de desenvolvimento de osteoporose em idade mais avançada.

Os adolescentes tem o hábito de “pular” algumas refeições em decorrência dos seus horários. O café da manhã é a refeição mais negligenciada, mas as outras refeições do dia podem ser “descartadas” em virtude de atividades sociais e escolares, ou falta de apetite pela manhã. A omissão do café da manhã poderá trazer prejuízo no desempenho escolar e comprometer a qualidade da dieta de forma geral. Um estudo interessante provou que o hábito de tomar café da manhã aumentou o desempenho em Matemática de alguns alunos, assim como diminuiu os conflitos psicossociais com colegas e professores. Por outro lado, adolescentes com dieta irregular são mais propensos a pior desempenho escolar, hiperatividade e absenteísmo. A não ingestão do café da manhã não é compensada nas outras refeições, e pode haver um grande prejuízo no consumo de ferro, vitamina B12 e cálcio, presentes nas frutas, leites e cereais.

Os estudos mostram que crianças e adolescentes que realizam as refeições em família têm uma maior chance de terem uma dieta saudável durante a vida adulta, consumindo menos frituras e refrigerantes, e ingerindo mais frutas e vegetais. Por isso, mesmo os Pais que têm a vida muito atribulada devem se esforçar para fazer algumas refeições diárias com os filhos. Outro problema, principalmente nas meninas, é a resistência de fazer algumas refeições com o objetivo de perder peso. No entanto, as calorias não consumidas em uma refeição saudável acabam sendo trocadas pela ingestão de salgadinhos ou bolachas algumas horas mais tarde. Pior que isto, em geral este tipo de alimento compromete a próxima refeição. A ingestão de doces e refrigerantes também contribuem para uma dieta inadequada e para o aumento de peso.

Outro fator dos tempos modernos é a televisão e seus comerciais. O hábito de ver televisão aumenta o consumo de salgados e bolachas pelos adolescentes. Já se mostrou que em anúncios de alimentos em programas para jovens mais de 90% dos produtos são alimentos ricos em gordura, sal e açúcar, além de conterem poucos nutrientes adequados. Ainda em relação à comerciais de TV, não podemos nos esquecer das campanhas agressivas realizadas pelas redes de fast food para atrair adolescentes e jovens, que são o seu maior público, representando até 80% do seu faturamento. Enquanto eles enriquecem os nossos filhos adoecem. Devemos lembrar que os restaurantes de fast food têm em geral um ambiente simpático, sempre existe alguma loja próxima de casa ou da escola, e um preço acessível. A gordura representa 50% das calorias dos alimentos vendidos em fast foods. Desta forma, a TV foi associada ao aumento da obesidade em estudos realizados. No entanto, como os fast foods fazem parte da vida social dos adolescentes, a melhor maneira de contornar o problema é sugerir que eles escolham os alimentos menos calóricos e gordurosos, e sem açúcar, e que não visitem estes estabelecimentos com grande frequência.

Outro problema grave é a realização de regimes e dietas sem orientação médica. O adolescente necessita de fontes nutritivas de energia devido às alterações físicas que vem sofrendo. A realização de um regime mal conduzido pode restringir a aquisição de nutrientes importantes além de incentivar o jejum prolongado. O regime realizado por muito tempo traz consequências como a irritabilidade, a dificuldade de concentração, distúrbios do sono, perda muscular, disfunção cardíaca, alterações gastrointestinais, ciclo menstrual irregular e maturidade sexual tardia.

Desta forma, devemos cuidar da dieta dos nossos filhos, para que os alimentos sejam sempre uma fonte de vida, e não a origem de sérios problemas de saúde. Nos casos em que há difícil relação entre dieta e adolescentes, sugiro que um profissional médico que tenha boa desenvoltura e se relacione bem com os jovens seja procurado.

FONTE: http://www.drfernandovalerio.com.br/blog/2009/04/20/a-importancia-da-dieta-adequada-para-adolescentes/

Especia revista veja - Israel x Palestina

O Oriente Médio é uma das regiões mais conflituosas do mundo, tanto por sua localização geográfica, numa área disputada por diversos povos, quanto por sua história, marcada por guerras e atritos que já se estendem há séculos. Nos primeiros 40 anos de VEJA, a região foi tema de dezenas de reportagens de capa da revista. Em algumas ocasiões, o assunto era o terrorismo. Em outras, as árduas negociações de paz. Em comum a todas elas, uma constatação: tudo o que acontece naquele instável pedaço do globo tem fortes repercussões internacionais.

Em 1969, VEJA publicou suas duas primeiras capas sobre a questão palestina - uma sobre a posição de Israel, vencedor da guerra de 1967, e outra sobre o terrorismo palestino. O destaque nessa última era a Fatah, uma das principais organizações árabes, liderada por Yasser Arafat, que reunia militantes dispostos a tudo para libertar a Palestina. No início da década de 1970, 7.000 palestinos se mobilizaram numa guerra contra Israel, dando início a uma infindável seqüência de ataques e revides violentos. O ciclo de violência se repetiria quase sem interrupção pelas quatro décadas seguintes.

Em 1973, o Oriente Médio foi mergulhado num conflito ainda mais amplo, com Síria, Jordânia e Egito (com apoio dos soviéticos) combatendo Israel (apoiado pelos americanos). Na balança, além dos interesses econômicos e desacordos políticos, havia ainda o petróleo, sem dúvida a maior arma dos árabes. O então secretário de Estado americano, Henry Kissinger, assumiu o comando das negociações para impedir que o conflito tomasse proporções ainda maiores e conseguiu um acordo de paz em Moscou. Mas Israel não respeitou o cessar-fogo e avançou suas posições militares, atravessando o canal de Suez e encurralando o Exército egípcio. O presidente do Egito, por sua vez, exigia intervenção militar soviética e americana para fiscalizar a trégua e Richard Nixon, presidente americano, colocava suas forças nucleares em alerta. A ONU enviava suas forças internacionais para garantir o cessar-fogo. A região estava a um passo do abismo, mas Nixon dizia que as chances de paz nunca tinham sido tão grandes como naquele momento.

A região enfrentaria outros graves abalos, como a guerra civil no Líbano, a revolução islâmica de 1979 no Irã e o ataque israelense contra uma instalação nuclear iraquiana. O Iraque de Saddam Hussein atacou o Irã dos aiatolás, enquanto o terrorismo matava Anuar Sadat, líder egípcio que aceitou dialogar com Israel. Mais de dez anos depois, o assunto aparecia na capa de VEJA de forma mais positiva, com o histórico aperto de mãos de Arafat e Rabin na Casa Branca. O otimismo durou pouco tempo: Rabin seria morto apenas dois anos depois, por um fanático israelense contrário ao diálogo com os palestinos.

Desde então, os conflitos continuaram a atormentar o Oriente Médio. Desde os anos 1990, foram duas guerras no Iraque e uma terrível prorrogação da troca de agressões entre árabes e judeus. Arafat morreu em 2004, sem ver a criação de um estado palestino na região. Um ano depois, contudo, havia alguns sinais positivos no Oriente Médio, com indícios de democratização de países como Líbano (agora livre das tropas sírias presentes no país havia anos) e Egito (que anunciou eleições relativamente mais livres). Resta saber até onde chegaria esse sopro de liberdade e até quando os atritos entre Ocidente e o Islã alimentariam o derramamento de sangue dentro e fora do Oriente Médio.

Fonte: http://veja.abril.com.br/arquivo_veja/oriente-medio-israel-palestinos-libano-egito-ira-guerra-arafat-rabin-intifada-terrorismo.shtml

Infográfico - Israel x Palestina

http://oglobo.globo.com/mundo/infografico-os-principais-impasses-do-processo-de-paz-entre-israel-palestinos-9105709

Principais episódios do conflito Isrrael x Palestina: A guerra de 1948. a guerra de 1956, a guerra dos seis dias de 1967 e a guerra do Yom Kipur

A Guerra de 1948: A guerra árabe-israelense de 1948, geralmente conhecida pelos israelenses como Guerra da Independência ou Guerra da Liberação e considerada pelos palestinos como parte de al-Nakba (em árabe: النكبة), isto é, 'A Catástrofe', começou em 15 de maio de 1948, logo após a declaração de independência de Israel, e terminou após os vários acordos de cessar-fogo entre israelenses e árabes, firmados entre fevereiro e julho de 1949.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_%C3%A1rabe-israelense_de_1948

A Guerra do Yom Kipur  A Guerra do Yom Kippur , também conhecida como Guerra Árabe-Israelense de 1973, Guerra de Outubro, Guerra do Ramadão (Ramadã, na forma brasileira) ou ainda Quarta guerra Árabe-Israelense, foi um conflito militar ocorrido de 6 de Outubro a 26 de Outubro de 1973, entre uma coalizão de estados árabes liderados por Egipto e Síria contra Israel. O episódio começou com um contra-ataque inesperado do Egito e Síria coincidindo com o dia do feriado judaico Yom Kippur, Egipto e Síria cruzaram as linhas de cessar-fogo no Sinai e na Colinas do Golã, respectivamente, que vinham capturadas, por Israel, já em 1967 durante a Guerra dos Seis Dias.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_Yom_Kipur

A Guerra de 1956: Guerra de Suez  

        Em outubro de 1956, Israel - apoiado pela França e Inglaterra -, declarou guerra ao Egito por causa da nacionalização do canal de Suez e do fechamento do porto de Eilat, no golfo de Ácaba, pelo então presidente egípcio Nasser.

O fechamento de Eilat e a nacionalização do canal ameaçavam os projetos judeus de irrigação do deserto de Neguev e cortavam o seu único contato com o Mar Vermelho.

Na ofensiva, Israel conquistou a península do Sinai e controlou o Golfo de Ácaba, reabrindo o porto de Eilat. No entanto, pressões da União Soviética e dos Estados Unidos fizeram Israel recuar às fronteiras de 1949, sob a supervisão das tropas da ONU.

Na década de 50, a resistência palestina se organizou, tendo como mola propulsora a classe média exilada, que tinha maior acesso à participação política. Daí nasceu a mais importante organização de resistência, a Organização para a Libertação da Palestina, a OLP, fundada em 1964.

Nesta época também surgiu um importante grupo político-militar palestino, chamado Al Fatah. Fatah é uma palavra composta pelas iniciais invertidas, em árabe, de Movimento para a Libertação Nacional da Palestina. Na ordem correta, as iniciais formam a palavra hataf, que quer dizer morte.

Este grupo começou a tomar corpo entre 1956 e 1959 e projetou o nome de Yasser Arafat. O Fatah caracteriza-se como um movimento de caráter anti-sionista e anti-imperialista, com o objetivo de criar um Estado laico em território palestino.

Fonte: http://www.batalhaosuez.com.br/historia22.htm

Guerra dos seis dias: A Guerra dos Seis Dias foi um conflito armado que opôs Israel a uma frente de países árabes - Egito, Jordânia e Síria, apoiados pelo Iraque, Kuwait, Arábia Saudita, Argélia e Sudão.¹

O crescimento das tensões entre os países árabes e Israel, em meados de 1967, levou ambos os lados a mobilizarem as suas tropas. A Força Aérea Israelense lançou um ataque preventivo e arrasador à força aérea egípcia que ameaçava atacar Israel.

O plano traçado pelo Estado-Maior de Israel, chefiado pelo general Moshe Dayan (1915-1981), começou a ser posto em prática às 7h e 45min da manhã do dia 5 de junho de 1967, quando caças israelenses atacaram nove aeroportos militares, aniquilando a força aérea egípcia antes que esta saísse do chão e causando danos às pistas de aterragem, inclusive com bombas de efeito retardado para dificultar as reparações. Ao mesmo tempo, forças blindadas de Israel investiam contra aFaixa de Gaza, o sul da Síria, as Colinas de Golã e o norte do Sinai. A Jordânia abriu fogo em Jerusalém, e a Síria interveio no conflito depois de ser atacada.

No terceiro dia de luta, todo o Sinai já estava sob o controle de Israel. Nas 72 horas seguintes, Israel impôs sua superioridade militar, ocupando também a Cisjordânia, o sector oriental de Jerusalém e as Colinas de Golã, na Síria.

Como resultado da guerra, aumentou o número de refugiados palestinos na Jordânia e no Egito. Síria e Egito estreitaram ainda mais as relações com a URSS, aproveitando também para renovarem seu arsenal de blindados e aviões, além de conseguirem a instalação de novos mísseis, mais perto do Canal de Suez.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_dos_Seis_Dias

Oque foi a "Primavera Árabe" ?

A Primavera Árabe não se trata de um evento, de algo breve ou de uma estação do ano, trata-se de um período de transformações históricas nos rumos da política mundial. Entende-se por Primavera Árabe a onda de protestos e revoluções ocorridas no Oriente Médio e norte do continente africano em que a população foi às ruas para tirar ditadores do poder, autocratas que assumiram o controle de seus países durante várias e várias décadas.

Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia/primavera-Arabe.htm

Afinal de contas, oque é um estado nação? Sempre existiram? Quais são suas principais características? Quando começaram a ser importantes para a história da Europa?

Chama-se Estado-nação quando um território delimitado é composto por um governo e uma população do mesmo grupo étnico, os seja que são unidos por um fator comum, tal como a nacionalidade, etnia, religião, língua, bem como demais afinidades históricas e culturais.

eles existem dês do final do século XVIII e nasceu na Europa.

Fonte: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080401052817AAjN5Qw

http://www.infopedia.pt/$estado-nacao

Poque é importante definir território? E estabelecer identidades nacionais? E governos próprios?

É muito importante definir território para que cada pais tenha seu desenvolvimento, seu governo, fazer construção, extrair recursos que a eles pertence e não ter guerras por achar que um parte é de outro pais.

As identidades nacionais é muito importante para que cada pais possa identificar seu governo e sua cultura.

Governo próprio ajuda no desenvolvimento do pais por não precisar do auxilio e orientação de ninguém.

Oque é um estado laico?

Um estado laico é aquele que não tem uma religião que as pessoas são obrigadas a seguir, cada um pode seguir a religião que preferir, como exemplo o Brasil que segue varias religiões como a católica, evangélica, budismo, entre outras

Dante Aliguieri

Quem foi

Dante Alighieri foi um dos grandes poetas mundialmente conhecidos. Ele nasceu em Florença Itália), no ano de 1265, e faleceu em Ravena (Itália), no ano de 1321.

Este grande artista estudou em sua cidade natal, e, neste mesmo local, iniciou-se na literatura de Virgílio, Estácio e Ovídio.

O amor que cultivou por Beatriz Portinari, quando ainda era adolescente, serviu de inspiração para a criação de sua obra mais importante. Nesta obra, Beatriz foi a figura central. Apesar de seu grande amor ter morrido bastante jovem, o poeta a fez permanecer viva em sua memória.  

Seu famoso poema “A Divina Comédia”, é divido em três partes: Inferno, Purgatório e Paraíso. Nesta importante obra da Idade Média, Dante descreve o caminho de sua alma por estes três estágios. 

Embora esta sua grande obra trate dos valores medievais, ela foi capaz de ser valorizada e compreendida mesmo séculos depois.

Obras de Dante Alighieri

- Divina Comédia (obra mais importante e mais conhecida)
- De Vulgari Eloquentia ("Sobre a Língua vulgar")
- Vita Nova ("Vida Nova")
- Le Rime - ("As rimas")
- Il Convivio - ("O Convívio")
- Monarchia - ("Monarquia")
- "As Epístolas"
- "Éclogas"
- "Quaestio" de aqua et terra"

Fonte: http://www.suapesquisa.com/pesquisa/dante.htm

Consequencias da Brincadeira sem grassa

Devido à enorme pressão a que o bullying sujeita o indivíduo, este torna-se frágil. Uma vez fragilizada, a vítima apresenta dificuldades de comunicação com os outros, o que influencia negativamente a sua capacidade de desenvolvimento em termos sociais, profissionais e emocionais. A incompreensão é algo que as vítimas sentem habitualmente por parte dos outros.

As consequências do bullying para a vítima são muitas e destacamos as seguintes:

- baixa auto-estima;

- medo;

- angústia;

- pesadelos;

- falta de vontade de ir à escola e rejeição da mesma;

- ansiedade, dificuldades de relacionamento interpessoal;

- dificuldade de concentração, diminuição do rendimento escolar;

- mudanças de humor súbitas;

- choro;

- ataques de pânico sem motivo;

- aumento do pedido de dinheiro aos pais e familiares;

- desaparecimento de material escolar;

- auto-mutilação;

- stress;

- suicídio.

Fonte: http://theendoffbullying.blogspot.com.br/2012/03/consequencias-do-bullying.html

Depoimento- Bullying.

eu presenciei um caso de bullying. Foi comigo. Eu usava óculos e alguns alunos da sala de aula tinham um costume que sempre que me viam me chamavam de quatro olhos. Eu ficava com raiva e dizia a professora. Ela reclamava, mas não adiantava. Até que um dia resolvi parar de usar óculos. Minha mãe mandava eu ir para a escola com os óculos. Minha avó me levava para a escola, mas quando eu chegava na sala de aula eu tirava os óculos quando saia botava de novo, depois eu parei de usar até hoje. Agora minha mãe quer comprar outro. Eu vou usar. Agora de vez em quando me chamam de gorda ou baleia.

Isabelle Christine Araújo

Bullying, isso tem que acabar!

Quem nunca foi zoado ou zoou alguém na escola? Risadinhas, empurrões, fofocas, apelidos como “bola”, “rolha de poço”, “quatro-olhos”. Todo mundo já testemunhou uma dessas “brincadeirinhas” ou foi vítima delas. Mas esse comportamento, considerado normal por muitos pais, alunos e até professores, está longe de ser inocente. Ele é tão comum entre crianças e adolescentes que recebe até um nome especial: bullying. Trata-se de um termo em inglês utilizado para designar a prática de atos agressivos entre estudantes. Traduzido ao pé da letra, seria algo como intimidação. Trocando em miúdos: quem sofre com o bullying é aquele aluno perseguido, humilhado, intimidado.

E isso não deve ser encarado como brincadeira de criança. Especialistas revelam que esse fenômeno, que acontece no mundo todo, pode provocar nas vítimas desde diminuição na auto-estima até o suicídio. “bullying diz respeito a atitudes agressivas, intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro. Portanto, não se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. Os estudantes que são alvos de bullyingsofrem esse tipo de agressão sistematicamente”, explica o médico Aramis Lopes Neto, coordenador do primeiro estudo feito no Brasil a respeito desse assunto — “Diga não ao bullying: Programa de Redução do Comportamento Agressivo entre Estudantes”, realizado pela Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia). Segundo Aramis, “para os alvos de bullying, as conseqüências podem ser depressão, angústia, baixa auto-estima, estresse, absentismo ou evasão escolar, atitudes de autoflagelação e suicídio, enquanto os autores dessa prática podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinqüentes ou criminosas e acabar tornando-se adultos violentos”.

Fonte:  http://www.educacional.com.br/reportagens/bullying/

Não ao Bullying

Oi pessoal! 

Novamente estou aqui com outro vídeo sobre o Bullying, dessa vez, um vídeo que ganho no primeiro lugar de um projeto chamado "Fala 2010"

Tchau, beijos.

Reportagem do Fantastico sobre Vítimas de bullying

Olá pessoal!

Vim trazer outro vídeo sobre o Bullying, dessa vez, feia pelo Fantastico, muito interessante, que contém entrevistas, depoimentos e várias outas coisas.

Tchaau, beijos.

Chega de Bullying - Cartoon Network

Oi pessoal!

Hoje vim novamente postar vídeos sobre o Bullying, é um vídeo da Cartoon Network como uma alerta para todos!

Tchaau Beijos

Resenha do livro "Todos contra Dante"

Um paradoxo sentimental

É algo estranho sentir duas coisas ao mesmo tempo. Não existe algo mais confuso que isso, e não importa se é em relação ao amor, amizade, ou mesmo a uma série americana qualquer, sempre haverá uma verdadeira chuva de contradições. Se isso ocorre em detalhes tão corriqueiros, porque não aconteceria num livro? Todos Contra Dante, um livro escrito por Luís Dill (publicado pela Cia. Das Letras) nos leva exatamente a esse estado.

Para entender esses sentimentos, é necessário imaginar a grande marca da insegurança adolescente: o bullying. Chega a ser tedioso falar tanto sobre ele, mas infelizmente, é algo necessário, já que a ignorância ainda leva a atos absurdos. O livro baseia-se em fatos reais, e se você acredita que sofre na escola, não queira ler essa narrativa: ficará traumatizado.

Esse livro conta a história de Dante, um menino pertencente às camadas mais pobres da população de São Paulo. Ele sofria bullying, não somente pela sua classe social, mas pela sua aparência também. Chegou a ser agredido, e, inclusive, foi criada uma comunidade na internet para que o bullying acontecesse não só na escola, mas também nas redes sociais.

 A história é dura? Sim, mas também realista. É triste pensar num mundo onde pessoas fazem isso? Sim, mas o coração humano ainda é desse jeito.

O escritor desse livro provou ter uma profundidade, criatividade e senso de realidade muito aguçados (este último provavelmente por já ter trabalhado na imprensa). O formato do livro “Todos contra Dante” e sua temática jovem mostram o diferencial de Luís Dill, o que não diminui sua genialidade, afinal, quem já publicou mais de 30 livros, muitos deles premiados, como por exemplo “Tocata e Fuga” ou ”De carona  com nitro”, recebeu o Prêmio Açorianos de Literatura nas categorias Conto e Juvenil e  já foi finalista do Prêmio Jabuti por quatro vezes, não é exatamente um qualquer...

O livro passa uma mensagem muito especial, porém, o seu formato não agrada a todos, já que, em toda a história é preciso voltar uma página para ler o que os links, porém, isso ainda não é defeito que impeça a história de ser interessante para os adolescentes. A capa é atrativa para os mesmos, e a linguagem cheia de gírias dá um toque especial à história. Outro fator que é relevante para que o público alvo seja atingido é o fato de que, quando comparado a outros livros, este é curto, tem apenas 95 páginas. Nessa idade é comum que os leitores sejam ‘preguiçosos’, então isso, de certa forma é mais um atrativo para a leitura desse livro.

“Todos contra Dante” é sim um bom livro, você provavelmente irá gostar de realizar a prazerosa leitura desse livro.

                                                                           (Luana Viesba e Luara Gheler) 

Cyberbullying

Olá Pessoal! Voltei para falar do Bullying novamente, pois é muito importante que todos tenham consciência do seu perigo. Da ultima vez falei sobre ele nas escolas e dessa vez vou falar sobre ele na internet, que é chamado de Cyberbullying, é o vídeo da entrevista com Isabela Nicastro que sofreu Bullying aos 13 anos e precisou até mesmo de tratamento para se recuperar desse "susto" que foi feita pelo programa "Altas Horas".

Espero que gostem!

Beijos! 

Lim e o outro lado do bambuzal

Autor:Lúcia Hiratsuka
Ilustrador: Ilustrações da autora
Coleção: Barco a vapor
Editora SM

Lim era uma raposa como todas as outras que tinha o dom de se transformar.

Lim morava do lado de um grande bambuzal que separava a floresta que era o habitat de Lim de uma simples casinha onde morava Yumi, uma adorável garota cega que gostava de tocar flauta.

em uma certa manhã Lim ouviu um som gostoso de se apreciar que o vento levou até a floresta. E foi com o vento que as folhas do bambuzal ajudou a formar uma música esplendida.E ele decidiu atravessar o bambuzal mesmo sabendo que ele poderia estar em perigo.

Lim foi, mas se transformou em menino, e formou uma grande amizade com Yumi. Mas ele estava enganando ela porque ele virou um menino enquanto na verdade ele era uma raposa.

E todas as vezes que ele se transformava ele ficava com alguma parte do corpo em raposa, ele não se transformava em menino totalmente porque ele estava enganando ela.

Um certo dia Yumi levou alguns bolinhos para eles comorem e nesse dia Lim estava com calda e não tinha percebido, balançou a calda e derrubou a bandeja com os bolinhos, e quando Yumi foi pegar fez gestos que Lim percebeu que ela era cega. Ele foi se despedindo e foi embora.

Os dias se passaram e Lim não atravessou mais o bambuzal por muitos dias porque não aguentava mais mentir para Yumi.

Ele tomou coragem e contou tudo a ela. Ela sorriu deu um abraço nele e disse:

-Eu sabia que um dia você iria falar a verdade!

- Você já sabia que eu era uma raposa? - Disse Lim muito espantado.

- Já! eu sou cega de um olho só, eu consigo enxergar um pouco.

E Lim conseguiu se transformar direitinho em varias coisas, sem parte de raposa.

MORAL DA HISTÓRIA:

Fale a verdade, nem que seja a coisa mais difícil da vida.

Bullying nas escolas.

Olá pessoal! Hoje estou aqui para falar sobre um tema que é o mais comentado na atualidade, o BULLYING, uma brincadeira para quem pratica e uma grande violência para quem sofre. Vou postar um vídeo sobre isso, mostrando oque é o bullying nas escolas. 

Espero que gostem!

Beijão! 

A Justiça e a Injustiça

Autor: Brigitte Labbé
Ilustrador: Michel Puech
Coleção: Cara ou coroa
Editora: SCIPIONE

Esse livro mostra que existe países em que as mulheres não podem sair de casa, trabalhar, não pode escolher com quem vão casar, dirigir carro...

também mostra que em um país na década de 1960, as leis diziam que as pessoas de pele negra, não tinha o direito de ir aos mesmos parques que os brancos, nem de morrar em bairros bonitos, frequentar as melhores escolas, tomar determinados ônibus, ter os mesmos empregos que os brancos, votar nas eleições... 

Isso tudo é uma injustiça!

Existem leis que criam injustiça, que não tratam todas as pessoas com a mesma maneira.

Quando as leis são justas, elas são universais. Oque vale para um vale para todos.

A Declaração Universal faz parte dos direitos humanos que todas pessoas devem ter: receber um salário justo por seu trabalho, viver em segurança, sair de seu país e retornar a ele, adotar a religião que quiser ou não ter religião alguma. aprender a ler e escrever, desfrutar de momentos de lazer...

Muitos países entraram em acordo e assinara, essa declaração. Mas poucos conseguem respeitá-la totalmente.

Se, por um passe de mágica as pessoas de pele branca ficassem negras, certamente se revoltaria contra as leis dos pais. E se todos os homens virassem mulheres, mudaria imediatamente as leis de certos países. eles se dariam conta de que essas leis são injustas.

Para fazer leis justas e banir as injustiças, cada ser humano deveria se imaginar que poderia ser mulher, homem, criança, negro, branco, amarelo, Judeu, Cristão, Muçulmano, rico, pobre, deficiente físico, pegar qualquer doença... Tente você vai ver como é a injustiça.

Ekoaboka

Olá pessoal essa é minha 1º postagem e irei falar sobre o livro Ekoaboka , um livro super interessante e super divertido espero que gsotem. O livro Ekoaboka, de Ana Gibson, Anna Claudia Ramos, Isabella Barbosa, Isabella Massa e Myryan Coelho (Muitas escritoras não?!). Ele é um livro que relata  sobre uma familia que resolveu fazer uma viagem para a floresta Amazônia , essa seria uma viagem que mudaria a vida deles pois no cotidiano no meio da correria , eles não tinham um ótimo convivio não eram de conversar muito e principalmente fazer uma "viagem" . Essa viagem foi mais paraa procura de uma planta para a cura da malaria, mas acabou virando uma viagem com romance, descobertas, união e comparcerrísmo.Nessa viagem eles perceberam que a união familíar é muito importante e boa.

Primeiro dia!

Testandoooo!